Dezvoltarea competentelor emotionale si sociale la prescolari. Ghid practic pentru parinti - Catrinel A. Stefan, Kallay Eva

Acest volum este un ghid practic pentru părinți, în vederea educării eficiente a copiilor de vârstă preșcolară. Această perioadă din viața copiilor este caracterizată de transformări rapide, pe care părinții deseori le gestionează destul de greu. Scopul nostru a fost acela de a vă oferi o sursă de informații, prin intermediul căreia să găsiți răspunsurile pentru multe dintre întrebările pe care vi le-ați pus privind ce este mai bine și mai potrivit pentru educația copiilor dumneavoastră. Credem că un părinte bine informat, care poate anticipa posibilele probleme, este mult mai pregătit să le și gestioneze cu succes. Volumul de față se bazează pe o documentare extrem de riguroasă a literaturii de specialitate și pe experiența practică a autorilor. Cercetările au dovedit că nu este suficient să dezvoltăm doar capacitățile intelectuale ale copiilor. Interacțiunile noastre cu copiii de această vârstă, precum și discuțiile cu părinții și educatorii, ne-au convins de necesitatea unui program de educație timpurie care să vizeze dezvoltarea competențelor emoționale și sociale ale copiilor. Deși educarea preșcolarilor în acest sens poate părea prematură, ea este binevenită, deoarece oferă premisele unei dezvoltări armonioase. Capacitatea copiilor de a-și conștientiza trăirile emoționale, de a le gestiona în mod adecvat sau de a-și face prieteni este cel puțin la fel de importantă ca abilitățile intelectuale. Ghidul vă oferă, pe lângă soluții practice și exemple concrete de aplicare a acestor metode, o serie de activități pe care le puteți realiza acasă, împreună cu copilul dumneavoastră. n n Capitolele din acest volum conțin informații despre următoarele teme: • repere în dezvoltarea emoțională și socială a copiilor; • factori de risc în dezvoltarea optimă a copiilor; • modalități de optimizare a relațiilor dintre adulți (managementul stresului, comunicarea, rezolvarea de probleme); • metode de abordare a comportamentelor inadecvate ale copiilor; • modalități de implicare a adulților în jocul copiilor; • activități pentru dezvoltarea competențelor emoționale și sociale ale copiilor.